Destinatários

Professores de todos os grupos de recrutamento

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Tornar presente as orientações constantes dos normativos e documentos de referência que dão forma às políticas de inclusão em Portugal. - Explorar o DL 54/2018, de 6 de julho, na sua versão atual, identificando implicações para a adoção de práticas mais inclusivas. - Partilhar práticas pedagógicas inclusivas centradas nos alunos, cuja utilização potencia oportunidades de aprendizagem e participação de todos e de cada aluno. - Suscitar reflexão crítica sobre a organização de ambientes inclusivos.

Conteúdos

- Fatores e dimensões de diversidade e exclusão. - Orientações constantes dos normativos e documentos de referência que dão forma às políticas de inclusão em Portugal. - Os valores e princípios de base humanista, onde o aluno assume a centralidade da ação (Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória). - Modelos de intervenção e modelos pedagógicos de resposta à diversidade e de promoção de uma educação de qualidade para todos os alunos. - Ambientes de aprendizagem inclusivos (clima de escola, trabalho pedagógico e cooperação) - Mecanismos de monitorização da Educação Inclusiva.