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Avaliação Desempenho Docente 2026/27
Os requerimentos de Observação de Aulas são registados nesta Plataforma (cfaeppp.cfae.pt) exclusivamente. Não são aceites requerimentos em papel.
A observação de aulas é obrigatória nos seguintes casos: a) Docentes em período probatório; b) Docentes integrados no 2.º e 4.º escalão da carreira docente; c) Para atribuição da menção de Excelente, em qualquer escalão; d) Docentes integrados na carreira que obtenham a menção de Insuficiente.
No o caso das alíneas a) b) e d) os requerimentos devem dar entrada até final do 1º período, assim como os pedidos para menção de excelente do ano letivo 2027/28;
No caso dos requerimentos para a menção de excelente, para este ano letivo, e neste contexto de recuperação de tempo de serviço, contamos com o prazo de 31 de outubro para a respetiva submissão.
Avaliação do Desempenho Docente – AEDD
Passos para registar as datas da Aulas Observadas na plataforma cfaeppp.cfae.pt
- Confirmar de que está registado(a). Se não, CRIAR CONTA;
- Depois de registado(a), escolher a opção AEDD (barra de ferramentas);
- Escolher Sou Avaliador(a) Externo(a)
- Clicar em cima do Processo (ex nome do avaliado(a);
- Adicionar as datas das Observações das aulas.
Certificação das Ações de Curta Duração (ACD)
Informa-se a comunidade docente de que a certificação das Ações de Curta Duração (ACD) é efetuada em sede de reunião do Conselho de Diretores, nos termos dos procedimentos em vigor.
I Jornadas da Saúde Escolar e Pedriatria - dias 7 e 8 de setembro no Centro Empresarial de Paços de Ferreira
As inscrições abrem segunda-feira, dia 31 de agosto e decorrem até 2 de setembro
(ver oferta formativa)
Organização da Equipa da Saúde Escolar de Paços de Ferreira
I Jornadas da Saúde Escolar e Pedriatria - dias 7 e 8 de setembro no Centro Empresarial de Paços de Ferreira
As inscrições abrem segunda-feira, dia 31 de agosto e decorrem até 2 de setembro
(ver oferta formativa)
Organização da Equipa da Saúde Escolar de Paços de Ferreira
DIVULGAÇÃO
Educação Inclusiva em Debate: A Centralidade das Medidas Universais na Aprendizagem
Esta ação de curta duração destina-se exclusivamente aos docentes todos os grupos de recrutamento de Paços de Ferreira.
ACD
3,0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino;
c) Formação educacional geral e das organizações educativas;
d) Administração escolar e administração educacional.
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Ref. ACD 147A1 Inscrições abertas até 9 de Setembro de 2026 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: 147/2026
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3,0 horas
Início: 10 de Setembro de 2026
Fim: 10 de Setembro de 2026
Regime: Presencial
Local: Associação Empresarial de Paços de Ferreira
Formador
Carlos Manuel de Sousa Fernandes de Oliveira
Joaquim Manuel Rita Liberal
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Agrupamento de Escolas D. António Taipa, Agrupamento de Escolas de Frazão, Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira, Agrupamento de Escolas de Eiríz e Escola Secundária de Paço
Enquadramento
a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; c) Formação educacional geral e das organizações educativas; d) Administração escolar e administração educacional.
Objetivos
Refletir sobre o papel das medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão, dos recursos e da organização escolar na resposta à diversidade dos alunos, no contexto do Decreto-Lei n.º 54/2018. Debater os desafios e as oportunidades da educação inclusiva, considerando as alterações ao Decreto-Lei n.º 54/2018. Refletir sobre estratégias de diferenciação pedagógica e de colaboração entre escola e famílias promotoras do sucesso e da participação de todos os alunos.
Conteúdos
Educação inclusiva: princípios, práticas e desafios.
Observações
Agrupamento de Escolas D. António Taipa Agrupamento de Escolas de Frazão Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira Agrupamento de Escolas de Eiríz Escola Secundária de Paços de Ferreira
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 10-09-2026 (Quinta-feira) | 09:30 - 12:30 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Link de publicitação da ficha de projeto da operação | código: PESSOAS-FSE+-01968990
Programa Temático Demografia, Qualificações e Inclusão (PESSOAS2030)
Tipologia de operação: Formação contínua de docentes, formadores e outros agentes de educação profissionais do sistema
Nome do projeto: Formação contínua de docentes, formadores e outros agentes de educação e profissionais do sistema de educação e formação Beneficiário: AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILELA
ACADEMIA PORTUGAL DIGITAL
No âmbito do plano de formação em execução pelo CFAE, financiado pelo PESSOAS 2030, no programa temático Demografia, qualificações e inclusão, solicita-se a colaboração dos docentes/formandos na realização do Questionário de Diagnóstico de Competências Digitais, disponível na Plataforma Academia Portugal Digital.
- Para os próprios formandos: Constitui uma oportunidade de autoavaliação das suas competências digitais, com impacto direto na prática pedagógica.
- Para o CFAE: Corresponde ao cumprimento de um dispositivo legal obrigatório, sendo condição necessária para a execução do plano de formação aprovado.
A participação dos formandos neste processo é essencial, contribuindo para a conformidade do projeto com os requisitos regulamentares do financiamento europeu.
Após concluir o diagnóstico, deve descarregar o resultado em PDF e submetê-lo na sua respetiva disciplina na plataforma Moodle do CFAE, no local indicado para o efeito.