Apresentação

A crescente globalização e diversidade cultural exigem que o Pessoal Não Docente esteja preparado para comunicar eficazmente em inglês.Uma melhor comunicação em inglês pode fortalecer a relação entre a escola, os alunos e seus pais, contribuindo para um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor. O inglês é a língua franca em muitos contextos internacionais e profissionais, tornando-o numa capacidade valiosa no contexto social. Permitir aos formandos o desenvolvimento das competências comunicativas definidas no nível A.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas.

Destinatários

Pessoal não docente

Objetivos

Apresentar-se a si mesmo e a outros, pedindo e dando informação pessoal básica;Compreender e usar expressões quotidianas e vocabulário de uso frequente e destinados a satisfazer necessidades de tipo imediato;Desenvolver uma conversação em língua inglesa utilizando expressões básicas da língua inglesa;Aplicar as principais regras gramaticais e ortográficas da língua inglesa em contextos orais e escritos.

Conteúdos

Saudações e Despedidas; Apresentação Pessoal; O Alfabeto; Verbo To Be; Verbo Have Got; Pronomes Interrogativos; A Família; Números; Cores; Artigos Definidos e Indefinidos; Construção de frases simples; Determinantes e Pronomes (possessivos e demonstrativos); Características Físicas e Psicológicas; Singular e Plural dos Nomes; Presente Simples do Verbo To Do; Profissões; Presente Simples dos Verbos Mais Comuns; Presente Contínuo (Present Continuous); Entretenimento e Desporto; Dias da Semana, Estações e Meses do Ano; Estado do Tempo; Horas; Preposições e Expressões de Tempo; Rotina Diária

Avaliação

Avaliação quantitativa.

Modelo

Ponderação participação: 20 Ponderação assiduidade: 10 Ponderação testes/trabalhos escritos: 70

Bibliografia

"Inglês para Leigos" de Gavin Dudeney e Nicky Hockly "Inglês para Todos: Gramática e Prática" de Ronald James White "Inglês na Ponta da Língua" de Denilso de Lima

Formador

Celma Valente de Sousa Santos