Apresentação

a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; c) Formação educacional geral e das organizações educativas.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

1. Reconhecer o potencial pedagógico do património natural, histórico e cultural do território de proximidade como recurso para a prática letiva; 2. Identificar estratégias e metodologias ativas de ensino-aprendizagem contextualizadas no território, promotoras do envolvimento e da motivação dos alunos; 3. Refletir sobre exemplos concretos de iniciativas de educação para a sustentabilidade observados no terreno, equacionando a sua transposição para a prática letiva.

Conteúdos

1. Aprendizagem com base no território: potencial educativo do contexto natural, geográfico, histórico e cultural; 2. Interpretação do património local: paisagem, biodiversidade, geologia, património cultural e identidade territorial; 3. Educação para a sustentabilidade: desafios ambientais e valorização dos recursos locais; 4. Aplicação pedagógica: estratégias e metodologias para integrar o território nas práticas letivas.

Formador

Fernando Bernardino Moreira Monteiro

Cronograma