Apresentação

a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; b) Prática pedagógica e didática na docência, designadamente a formação no domínio da organização e gestão da sala de aula; g) Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar.

Destinatários

Educadores de Infância; Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Promover metodologias de aprendizagem ativa e apoiar a criação de atividades pedagógicas adequadas a diferentes contextos de ensino e aprendizagem; - Desenvolver e partilhar um banco de recursos educativos diversificados, reutilizáveis pelo agrupamento; - Integrar tecnologias digitais nas práticas letivas de forma pedagógica, segura e sem dependência do uso do telemóvel pelos alunos; - Capacitar os docentes para a utilização de ferramentas inovadoras, incluindo robótica educativa, criação de conteúdos audiovisuais, impressão 3D e NotebookLM; - Explorar aplicações práticas da tecnologia em sala de aula, favorecendo o pensamento computacional, a resolução de problemas e a comunicação digital; - Produzir materiais pedagógicos diferenciados a partir de documentos-fonte comuns, adequando-os a diferentes necessidades educativas; - Incentivar a inovação pedagógica e a partilha de estratégias eficazes de integração da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem.

Conteúdos

- Metodologias de aprendizagem ativa e estratégias de participação dos alunos em sala de aula; - Utilização de ferramentas digitais de apoio ao ensino, incluindo Plickers, NotebookLM e recursos do Laboratório de Educação Digital; - Criação, adaptação e partilha de recursos pedagógicos para diferentes contextos e necessidades educativas; - Exploração de tecnologias educativas, nomeadamente robótica, conteúdos audiovisuais e impressão 3D; - Desenvolvimento de competências digitais, pensamento computacional, comunicação e resolução de problemas; - Sensibilização para procedimentos básicos de segurança e atuação em situações de emergência, no âmbito do Suporte Básico de Vida.

Observações

Esta ACD destina-se apenas a docentes do AE de Lordelo

Formador

Ana Claudia Gaspar Neves Pais

Marta Augusta da Silva Sousa

Cronograma