Apresentação

b) Prática pedagógica e didática na docência, designadamente a formação no domínio da organização e gestão da sala de aula; g) Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;.

Objetivos

- Compreender o panorama atual da IA na educação, incluindo as considerações éticas e de segurança; - Dominar as técnicas de prompt engineering para maximizar a produtividade com o Gemini; - Criar e aplicar Gems personalizados no Google Classroom para automatizar tarefas e fornecer feedback inicial; - Utilizar o NotebookLM para processar, resumir e gerar materiais de estudo a partir de fontes curriculares; - Desenvolver e implementar chatbots personalizados (Mizou/SchoolAI) para tutoria individualizada e avaliação formativa; - Explorar as funcionalidades de diferenciação e monitorização de alunos oferecidas pelas plataformas SchoolAI e Mizou.

Conteúdos

- O Panorama da IA na Educação: Ética, Segurança e Potencial; - Gemini e Gems: O Assistente de IA no Google Classroom; - NotebookLM: A IA como Parceiro de Pesquisa e Curadoria de Conteúdo; - Chatbots Personalizados: Mizou e SchoolAI para Interação e Avaliação.

Formador

Adelina Maria Pereira da Silva

Cronograma