Apresentação

Segundo as novas Aprendizagens Essenciais de TIC para o 9.º ano, em vigor de acordo com o previsto no artigo 38.º doDecreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, faz parte do domínio Criar e Inovar «…Explorar os conceitos de programação paradispositivos móveis; Produzir, testar e validar aplicações para dispositivos móveis que correspondam a soluções para oproblema enunciado». Com base nesta necessidade, optou-se por oferecer esta ação de formação.

Destinatários

Professores do Grupo 550

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Caracterizar as noções fundamentais de desenvolvimento de aplicações. Desenhar interfaces e analisar o aspeto gráfico e usabilidade de aplicações móveis. Criar e testar aplicações para Android recorrendo à plataforma MIT App Inventor. Utilizar bibliotecas correntes na implementação de serviços. Integrar aplicações com outros serviços web.

Conteúdos

1. INTRODUÇÃO AO CURSO • Apresentação do curso e dos seus objetivos; • Conceitos básicos de Algoritmia e da sua Aplicação. 2. DESIGN E DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS • Arquitetura, design e desenvolvimento de aplicações móveis; • Sistemas operativos, plataformas de desenvolvimento; • Noções gerais relativas ao meio mobile; • Linguagens de programação; • Redes e segurança; • Interfaces e usabilidade; • Localização, mapas e sensores; • Gestão de dados e opções de armazenamento; • Processamento de informação introduzida pelo utilizador; • Média e conteúdos dinâmicos; • Diferenças entre uma aplicação, um site e um híbrido; • Interação com servidores e web. 3. ENCERRAMENTO DA FORMAÇÃO • Apresentação dos trabalhos realizados e discussão sobre a sua aplicação prática em contexto de sala de aula; • Reflexão final sobre o curso: Discussão sobre as principais aprendizagens e experiências adquiridas.

Metodologias

PRESENCIAL As atividades a realizar no curso decorrem em sessões síncronasde b-learning, com a duração total de 25 horas, e 25 horasautónomas para o desenvolvimento de projetos, perfazendo umtotal de 25 horas. As sessões síncronas serão de carácter essencialmenteexpositivo / demonstrativo, devendo o restante tempo serpredominantemente prático; será criada uma metodologia paraque cada formando possa tirar dúvidas no desenvolvimento eexploração de aplicações móveis desenvolvidas na plataformaMIT App Inventor. TRABALHO AUTÓNOMO Criação de material didático para aplicação emcontexto de sala de aula: cada formando deverá criarum conjunto de casos para aplicar em contexto desala de aula na(s) disciplina(s) que leciona. Deveráainda desenvolver uma aplicação móvel naplataforma MIT App Inventor.

Avaliação

A avaliação dos formandos docentes nas ações de formação é contínua e participada por todos os intervenientes. Asdimensões a avaliar são: a participação, o trabalho autónomo e o trabalho individual. O resultado final é depois traduzidonuma classificação quantitativa expressa na escala de 1 a 10 valores a que acresce uma menção qualitativa.

Bibliografia

• DGE. Homologação das Novas Aprendizagens Essenciais de Tecnologias da Informação e Comunicação para o 9.º ano,https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Aprendizagens_Essenciais/3_ciclo/tic_3c_9a_ff.pdf, visualizado em2024 • MIT, MIT App Inventor, https://appinventor.mit.edu/, visualizado em 2024. • Coelho, P., (2018). Construção de Aplicações Móveis Híbridas com PhoneGap, FCA Editora. • Roque, E., Filipe, H., Xambre, L., (2023). TecnIC, Porto Editora. • Ledesma, F., Nunes, C., (2023), Login9, ASA.

Formador

Luís Filipe Amorim da Costa Santos Moreira